Author Archives: anders

Eftersom vi hade författarbesök, hann vi inte med så väldigt mycket under lektionen. Vi arbetade i
boken som heter Jag börjar läsa och skriva sidorna 12-16. Jag vill gärna att de tränar på att läsa sidan 17
i samma bok för alla hade inte tränat på det.
Nästa gång börjar vi kapitel 5 och de får nya bokstäver att träna på.

Läxa

Det blir ingen ny bokstav i läxa, utan de tränar på de ord jag skrivit i deras skrivböcker. De tränar på att
läsa dem och att skriva dem. Om de inte känner igen alla bokstäver från kapitel 1-4, kan ni gärna
repetera med dem.
Hej, en, ett, sa, här, är, se, ser, le, ler, val, räv, sol, ros.

Eftersom vi hade ett författarbesök, blev vår lektion inte så lång. Vi gick igenom läxan och jag gav dem
några ord som finns i den nya text de ska läsa.
Nya ord: åkrar, råvaror, spannmål, säden, mejeri, slakteri, gödsel, marger och bördig.

Läxa
Läs sidorna 64-65 i textboken och gör uppgift 1-4 på sidan 24 i arbetsboken. Uppgift 4 gör de i
skrivboken.

Vi gick igenom deras läxa och alla läste lite var.
Vi arbetade med sidorna 60-61 och skrev ner alla svåra ord på tavlan och gick igenom vad de betyder.
Ord: Naturtyp, barrskog, lövskog, odlingsmark, bäck, å, älv, flod, trädgräns, kalfjäll
Jag delade även ut en extrabok med stavningsövningar som de tar med sig varje gång vi har lektion. De
får arbeta i den hemma när de vill och hur mycket de vill.

Läxa till 12 november: Läs sidorna 60-61 i textboken och gör sidan 23 i övningsboken.

Vi läste sidorna 28-29 och 30-31 i textboken och pratade om bilderna. De som kunde läste de gula
rutorna. Och sedan ritade vi robotar och hittade på namn till dem.
Vi gick igenom den nya bokstaven Rr.

Sedan tittade på ett avsnitt av Livet i bokstavslandet.
https://urplay.se/program/178139-livet-i-bokstavslandet-det-kommer-blod

Läxa till 12 november
Arbeta med bokstaven Rr i Arbetsboken sidorna 34-36 och i skrivboken. Skriv även orden som jag skrivit
in i skrivboken.

Alla fick läsa från läsboken som de hade i läxa. De fick sedan ett vitt papper och tänka ut och måla och skriva om vad de tror hände sedan i historien. Vi jobbade sen i arbetsboken på sidan 8 om hur en berättelse är uppbygd. Vi gick igenom berättelsen om en ny hatt och vi pratade om inledning,handling och avslutning. Sedan hittade vi tillsammans stödord för berättelsen de har i läxa att skriva.

Läxa: Arbetsboken: De ska skriva en egen berättelse på sidan 9 med inledning,handling och avslutning baserat på stödorden eller egna som är baserat på bilderna de ser.

Alla fick läsa upp berättelsen de hade skrivit hemma och vi diskuterade lite och sedan läste jag vidare i högläsningsboken och vi fick reda på vad som verkligen hände. Sedan läste vi om renen och jobbade med övningar tillsamanns.

Läxa: Gör sidan 37, 42-43 från fotokopiorna de har fått med sig hem

Vi gick igenom läxan de hade i arbetsboken s.7 och 9 och de fick öva på alfabetet. Vi gjorde sedan sidan 10 i arbetsboken som han handlar om hur man skriver en inledning där man gör beskrivning av karaktären och miljön.

Läxa: Arbetsboken: De ska skriva en inledning på sidan 11 baserat på bilden av musen som finns på sidan 10. De kan använda ord som de redan har skrivit som beskriver miljö och karaktär.