Årskurs 4

Vi förbereder inför avslutningen och barnen ska berätta lite om vikingatiden.  Var och en har ett ämne.  De ska inte prata mycket, utan mellan 5 till 10 meningar var.  Ni kan hitta information här och hjälpa barnen att plocka ut det viktigaste.  Vi kommer att gå igenom allt på lördag. Vi delade upp det så […]

Gör sidan 2-5, Den trasiga rutan, i Läsförståelseboken som jag delade ut. Jag bifogar även sidorna för de som inte var på lektionen.   Vi tittade även på en liten video om samer och målade flaggan.  Vi ska fortsätta arbeta med samer nästa gång och de kan försöka läsa kopian jag gav dem (bifogar).  Den kan […]

Ni gör kopiorna med läsförståelse, När Oden blev vis, och gör alla uppgifter.  (bifogar)

Läsebok sid. 102-105 Arbetsbok sid. 43, uppgifter 1-4 och sid. 44, uppgifter 1-2.

Läsebok sidorna 94-95 Arbetsbok sidan 41, alla uppgifter. För uppgft 2 tittar du i läseboken men du behöver också försöka tänka själv. 

Läs sidorna 92-93 i läseboken och gör sidan 40, uppgifter 1-4 i arbetsboken. Gör också läsförståelsen om Kaniner. 

Läsebok sidorna 90-91 Arbetsbok sidan 39  uppgifter 1-5

Läsebok sidorna 88-89 Arbetsbok sidan 38  uppgifter 1-5

På lektionen gick vi igenom läxan och gjorde olika webövningar. Läxa Läsebok sidor 86-87 Arbetsbok sidan 37 uppgifter 1-3

Läsebok sidorna 84-85 Arbetsbok sid. 36 uppgifter 1-3.  Skriv uppgift 3 i din skrivbok.

Läsebok sidor 82-83 Arbetsbok sidan 35  uppgifter 1-5 De som inte var med på lektionen i lördags, ska också presentera sina gudar nästa gång.

På lektionen arbetade vi med stavning på våra kopior och i skrivböckerna. Vi fortsatte sedan att arbeta med asagudarna. Läxa: Barnen har valt en gud och ska nästa gång berätta om den för klassen.  De kan svara på följande frågor: 1. Hur ser guden ut? 2. Vad har den för egenskaper? 3. Hur är den […]

På lektionen arbetade vi med stavning och grammatik i de gamla övningsböckerna (de sidor de inte hade gjort klart) och vi tittade på ett program om asagudarna. Läxa: Textbok sid. 80-81 ÖB sidan 34

Vi gick igenom läxan och gjorde även en kopia med läsförståelse.  Ni som inte var på lektionen får den nästa gång. Läxa: Textbok sidorna 78-79 Övningsbok sidan 33  Uppgifter 1-6.  Skriv uppgift 6 i er skrivbok.

Vi börjar i vår nya bok Puls SO Textboken sidorna 76-77    Övningsboken sidan 32, uppgifter 1-3 och ni gör även kopian ni fick på lektionen.

Ni arbetar enbart i arbetsboken.  De som inte gjort klart sidorna 124-125 gör det först.  Sedan gör ni Lilla kollen sidorna 128-130.

Övningsbok:  Gör sidorna 121 och 123 Läsebok:  Läs hela kapitel 15.

Läsebok: Läs sidorna 162-171 igen. Arbetsbok: Gör sidorna 106-107. Vi gick igenom sidan 106 på lektionen, så den borde inte skapa problem. 

Vi började kapitel 13 men kommer ändå att göra en del i arbetsboken från de kapitel vi hoppat över. Så på lektionen gjorde vi sidan 92 och 93 i arbetsboken. Läxa Läsebok sidorna 162-167 Arbetsbok: Gör klart sidan 93 om du inte har gjort den, gör sidorna 100 och 105. Glöm inte att vi har […]

Läxa:   Gör klart sidan 85 och gör Lilla kollen sidorna 86-88  Vi kommer att ha lektionen på Svenska Institutet den 22/11 och 29/11.

I klassen förberedde vi några frågor till en intervju.   Läxa Textbok sidorna 133-135 Arbetsbok sidorna 81-83 Intervjua någon som är lite äldre än dig och fråga om hennes eller hans skola/lektioner/lärare/kompisar etc.  Titta på frågorna vi skrev under lektionen och skriv gärna fler frågor.  Skriv i din skrivbok.

Läsebok sidan 126-132 Arbetsbok sidan 79 Kopia med Tj-ljud

Vi har ingen lektion lördagen den 25 oktober så läxan gäller till den 1:a november. 1. Du skriver en egen faktatext om varför djur var viktiga på stenåldern.  Läs texten på sidan 68 i arbetsboken igen och se hur den är skriven. Sedan skriver du en egen text på sidan 69.  Välj ett djur.  Du […]

Läsebok: Läs texten En varg flyttar in sid. 106-115.  Vi läste den tillsammans i klassen så det borde gå ganska lätt. Arbetsbok: Gör sidan 65 Titta på bladet som heter Exit ticket och ge exempel på när ni eller någon kompis visat respekt och någon gång när ni eller någon annan inte visat respekt.  Skriv […]