Årskurs 3

Vi arbetade med sidorna 16 och 17 i arbetsboken.  Vi gick igenom hur man skriver dagbok på sidan 18.   Till nästa gång vill jag att de skriver dagbok om en dag.  Nästa lördag är de lediga, så de ska skriva dagbok om vad de gjorde den dagen.  De kan skriva sin dagbok på sidan 19 […]

Läsebok: De läser sidorna 36-39.  De kan gärna repetera sidorna 32-35 som de hade till i lördags. Arbetsbok: De gör sidorna 14 och 15.  Sidan 14 gick vi igenom noggrannt i lördags, så de borde kunna göra den själva.

Textbok: Läs sidorna 32-35 Arbetsbok: Gör sidan 13. Gör kopian med ng-ljud.

På lektionen arbetade vi med ng-ljudet och gjorde sidan 8 i övningsboken.  Vi gick även igenom sidan 10. Läxa: Övningsbok sidan 11

Läsebok:  Läs sidorna 15-27 igen. Övningsbok:  Gör sidorna 6-7 (men inte de två sista frågorna på sidan 7.)

Läsebok sidorna 16-27. Vi har läst texten i klassrummet, så de kan välja att läsa en eller flera sidor själva, så mycket de kan.  De ska sedan läsa upp det de har tränat på för oss andra nästa gång. Arbetsbok s. 5  De två sista övningarna.

På lördag är det skolavslutning så vi övade på lektionerna på kedjedikterna de har skrivit. Jag vill att de fortsätter att öva under veckan då vi ska presentera. Jag har tagit arbetsböckerna för rättning. Vi kommer fortsätta under hösten lite till innan vi byter bok. Tack för detta året om vi inte ses på lördag […]

Övningsboken sidan 82, 84-85

Arbetsboken: Sidorna 66,70, och 78

Nu är det lite påsklov så vi ses igen den 25:e april. Vi hoppade över ett kapitel och gick till Kapitel 8 som handlar om stenåldern. Vi läste tillsammans t.om sidan 105 i klassen. I slutet av lektionen pysslade vi lite. Läxa är Arbetsboken: sidan 62-65 Läseboken: sidan 100-109 Glad Påsk!

Övningsbok sidan 52-53

Vi började på kapitel 6 om regnskogen på sidan 76 och läste orden där och fortsatte till sidan 77-82. Läxa: Arbetsboken: Sidan 47,50,54

Igen hade vi en blandlektion med 2:or/3:or och vi jobbade med stavning. Vi hade temat med djungel för att det skulle bli mer intressant. Jag gav ledtrådar inom kategorierna djur/natur/föremål och med hjälp av ledtråden skulle de hitta ordet jag var ute efter som de fick skriva i sin skrivbok. Sedan när listan var klar […]

Denna lektion fick vi sällskap av årskurs 2 så vi gjorde något lite annorlunda. Jag skapade grupper med både ”andraklassare” och ”tredjeklassare” och de fick tillsammans skapa en berättelse med hjälp av kategorier för att bygga berättelsen. Kategorierna var Plats, Person, Föremål och Problem/Händelse. Jag hade lappar som de fick slumpvist dar med de här […]

Arbetsboken sidan 42-46

Läseboken: Välj en dikt från sidan 70-73. Öva på att läsa dikten och att läsa med flyt och melodi. Arbetsboken: sidan 36,37,38,40

Vi gick igenom läxan från förra veckan och sedan gjorde vi sedan 33 som handlar om substantiv och vi repeterade vad substantiv är och vilka kategorier ett substantiv kan tillhöra. Sedan tittade vi på sidan 34 om hur man skriver en saga som är läxan till nästa gång Arbetsboken: 32, 34-35

Läsboken: 55-65 (Vi har läst texten i klassrummet redan en gång Arbetsboken: sidan 28,29,31

Läseboken: 50-53 Arbetsboken: 25-27

Läsboken 42-49 (välj sedan en paragraf som ni ska öva på att läsa med bra flyt) Arbetsboken sidan 18 och 21

Läxa: Arbetsboken: sidan 17 Arbetsboken sidan 18-19. Barnen ska välja en dag under jullovet och skriva som en dagbok. Så jag vill inte om historien om Charlie för texten har vi jobbat med tillräckligt. Om de inte minns exakt gör det inget. Viktiga är att tänka på att vi tänker och skriver om en dag […]

Läs sidan 31-39 Övningsbok: sidan 14,15,20 God Jul och Gott Nytt År

Vi gick igenom läxan på lektionen och diskuterade svaren och berättelseb. Sedan jobbade vi tillsammans på sidan 9 i arbetsboken. Vi fortsätte sedan läsa på sidan 10 om inledningar för en berättande text. Vi gick igenom hur man på olika sätt kan beskriva en karaktär och en miljö i en berättelse med adjektiv. För att […]

Vi läste berättelsen på sidan 15-27 i klassen tillsammans. Läsebok: sidan 15-27Arbetsbok: Sidan 7