Läsår 2026-2027

Vi pratade lite om oss själva och sedan skrev tonåringarna om en sommardag. Texten skulle vara beskrivande. Vi kommer fortsätta att jobba i boken Kontakt som de fick förra året. Kapitlet vi börjar med handlar sommarpratare. Vi läste s.117-118 och gick igenom s.119. Vi lyssnade inledningen på två sommarpratare och samtalade kring dem. Vidare gjorde […]

Vi fortsätter att jobba i Språkporten så ta med den till lektionen. Vi jobbade med s. 197-199 och sedan läste vi s. 210-213 t o m texten Adopterade barn och svarade på fråga 1-14 s. 218. Läxa till 19/9 Sid. 200-207

Vi pratade lite om oss själva och om sommaren och sedan skrev barnen om en sommardag vidare läste vi och pratade om fladdermöss. Läxa till 19/9 Läxa är att kunna berätta vad dessa ord och fraser betyder: villa, garage, garageport, inspektion, julbord, torrfoder, gå i baklås, tillhörigheter, förundersökning, den våg av inbrott som sköljt över… […]

Sidan 9 i kontakt Skriv och beskriv om när Simon vaknar på sommartorpet. Använd alla sinnen. Laddar upp filen med sinnen som vi jobbade med på lektionen

På lektionen fick de skriva egna meningar med ord som har sommartema.Vi jobbade med sambandsorden för,och,men. Jag gav också de nya böckerna som vi kommer använda och vi kommer börja nästa lektion med svenska historia. Läxa är från arbetsboken Läsresan 3 sidan 93 att skriva en mening med orden, för, och, men. Det här med […]

Läsebok sidorna 40-41 Arbetsbok sidorna 14-15.  Uppgifter 1-6.  Uppgift 6 gör de i sin skrivbok.

Läsebok sidorna 16-27. Vi har läst texten i klassrummet, så de kan välja att läsa en eller flera sidor själva, så mycket de kan.  De ska sedan läsa upp det de har tränat på för oss andra nästa gång. Arbetsbok s. 5  De två sista övningarna.

Skriv bokstaven Aa i skrivboken och rita en bild på något som börjar på Aa.

På lördag är det skolavslutning så vi övade på lektionerna på kedjedikterna de har skrivit. Jag vill att de fortsätter att öva under veckan då vi ska presentera. Jag har tagit arbetsböckerna för rättning. Vi kommer fortsätta under hösten lite till innan vi byter bok. Tack för detta året om vi inte ses på lördag […]

Vi har arbetat med lyrik och de har skrivit väldigt bra texter.  Till lördag ska de skriva två limerickar och de ska handla om något lokalt, alltså något grekiskt eller något som har med skolan i Athen att göra.  På sidan 416 i läroboken finns det information om hur man skriver en limerick om de […]

Vi förbereder inför avslutningen och barnen ska berätta om Europas enda urfolk, samer.  Det räcker om de har mellan 5-10 meningar var för det ska inte vara för långt. För att hitta information kan ni använda sidan https://samer.se/ Vi delade upp det så här: Dafne berättar om samernas religion Kimon berättar om samernas språk. Markus […]

Vi förbereder inför avslutningen och barnen ska berätta lite om vikingatiden.  Var och en har ett ämne.  De ska inte prata mycket, utan mellan 5 till 10 meningar var.  Ni kan hitta information här och hjälpa barnen att plocka ut det viktigaste.  Vi kommer att gå igenom allt på lördag. Vi delade upp det så […]

Skriv klart om författaren som du har valt, glöm inte att även ta med ett kort citat av något av hens verk. När du skrivit klart mejlar du det till mig. OBS! På lördag kommer ni 10.30 då vi har författarbesök. Ta med frågorna som ni har förberett.

Fixa texten: Innehåll s. 124 Ta med frågorna som du ska ställa till Kristina Ohlsson. Renskriv texten på ena sidan på ett A4-papper och rita på andra sidan. Träna på att läsa din text tydligt.

Arbetsbok: s. 66-67 Barnen ska träna på att läsa sin text till avslutningen. Alla barn har olika sidor i arbetsboken så om ni inte hittar läxlappen hör av er till mig så berättar jag vilken text barnet har valt. På lördag kommer de få pappret som de kommer ha på avslutningen.

Läsresan 2: Läsläxa s. 67 Arbetsbok: s.27 På lektionen gjorde vi s.26 (kopian), nyckelord till att skriva berättelsen.

Nästa vecka får vi besök av Kristina Ohlsson på lektionen.  Jag vill att alla läser på om henne och hennes böcker och förbereder frågor,kanske 5-6 stycken.  Naturligtvis kommer en del att använda AI men jag vill att ni även läser det jag bifogar om henne och annat ni hittar på nätet.  https://www.gp.se/livsstil/hon-lamnade-toppjobbet-pa-sapo-och-blev-forfattare.9e0342e0-7e32-450d-af5e-48439d684cda

Läsebok sidorna 30-33 Arbetsbok sidorna 10-11 Nästa vecka får vi ett litet besök av författaren Kristina Ohlsson.  Vi läser just nu en bok av henne och det vore fint om barnen förberedde någon fråga till Kristina.  Vad vill de veta om hennes böcker?  Kanske hur många böcker hon skrivt?  etc.  

Gör sidan 2-5, Den trasiga rutan, i Läsförståelseboken som jag delade ut. Jag bifogar även sidorna för de som inte var på lektionen.   Vi tittade även på en liten video om samer och målade flaggan.  Vi ska fortsätta arbeta med samer nästa gång och de kan försöka läsa kopian jag gav dem (bifogar).  Den kan […]

Övningsboken sidan 82, 84-85

Hitta information om Kristina Ohlsson samt frågor som du kan ställa till henne. På lördag har vi skolutflykten så läxan är till den 9/5.

På lördag har vi skolutflykten så läxan är till den 9/5. Hitta information om författaren Kristina Ohlsson. Vad skriver hon för böcker och till vilken ålder riktar sig hennes böcker. Skriv även två frågor som du kan ställa till henne.

Jag har samlat in arbetsböckerna för att rätta Läxa till nästa gång är kopiorna som barnen fick i lördags. Nu på lördag har vi skolutflykten så läxan är till den 9/5.

Läsresan: Läsläxa är s. 58 Kopia: s.23 På lördag har vi skolutflykten så läxan är till den 9/5.