Årskurs 3

Ni kan ignorera kopian som heter Mysteriet med Tomas, för jag råkade dela ut fel!! Förlåt för det! Jag laddar upp en annan läsförståelse istället som ni kan ladda ner och läsa. Läxa:

På lektionen gick vi igenom j-ljudet.  Ni som inte var på lektionen, får kopian nästa gång. Vi läste tillsammans sidorna 138-141. Läxa:  Läsebok sid. 138-141 Arbetsbok sid. 65 Kopia med j-ljud

Läsebok:  Titta på sidan 133 och skriv vad du ser på bilderna.  Skriv i din skrivbok. Arbetbok:  Läs texten på sidan 64 och skriv ner nyckelord under bilderna längst ner på sidan,

På lektionen läste vi hela kapitel 10 och gick även igenom orden på sidan 124. Läsebok: Läs gärna hela kapitel 10 igen. Ni behöver inte läsa hela texten högt, men träna gärna på ensida.Arbetsbok: Gör sidorna 60-61.

Läxa till 1/4 Läsebok: s. 78-85 Arbetsbok: s. 49

Läsebok: s. 76 Arbetsbok: s. 47

Barnen läste en av dikterna som de hade i läxa. I arbetsboken gjorde vi s. 39, 40 och 42.  Läxa till 11/3 Läsebok: s. 72-75 Arbetsbok: s. 43 Kunna stava till: sjuk, sjutton, sjuttio, själv, kanske, sjunga

Läsebok:68-71 Arbetsbok: 38, 41, 44

Läsebok:s.66 Arbetsbok: s.35

Barnen läste upp meningarna som de hade i läxa och sedan fick de läsa sidorna de hade i läxa. Vi jobbade med texten i arbetsboken s. 30 och där passade vi på att repetera vad som menas med karaktär, miljö, inledning, handling och avslutning. Därefter fortsatte vi att diskutera Flöjtspelaren; Vad gjorde flöjtspelaren för att locka […]

Läsebok: s. 56-59 Kopia: nr 53 (Du hittar den bland böckerna som är till dig.) Skrivbok: Skriv meningar med orden: skog, människa, skafferi, trumpet, plåster, kväll, trösta De skriver också upp läxan på lappar.

Läsebok: 54 Arbetsbok: 29

Vi jobbade med pingvintexten, läste pratade om texten och svarade på frågorna i arbetsboken s. 23. Läxa till 21/1 Arbetsbok: s. 26-27 De behöver inte göra alltför krångliga meningar.

Barnen läser s. 40-51 i läseboken och jobbar med s. 21-22 i arbetsboken. De barn som inte hann göra klart s. 19 i arbetsboken gör klart den sidan också. Jag önskar er alla en fröjdefull jul och ett Gott Nytt År!

Vi gick igenom läxan de hade i arbetsboken s.7 och 9 och de fick öva på alfabetet. Vi gjorde sedan sidan 10 i arbetsboken som han handlar om hur man skriver en inledning där man gör beskrivning av karaktären och miljön. Läxa: Arbetsboken: De ska skriva en inledning på sidan 11 baserat på bilden av musen som […]