Kategoriarkiv: Uncategorized

Läxa till 23 januari/ Niki

9.00

Läxa: Ni ska först läsa sid. 32-33 i samhällsboken och sedan ska ni svara på frågorna som vi skrev i skrivboken.

10.30

Läxa: Ta ut substantiv ur Simon-spanaren (s.16) och skriv dem under rätt grupp, så som vi gjorde tillsammans. Skriv de fyra grupperna i skrivboken: Singular- obestämd form, bestämd form, Plural-obestämd form, bestämd form. Om substantivet är tåget, skriver du det under singular- bestämd form. När du har tagit ut alla substantiv ska du skriva tio meningar med orden, inte alltför enkla meningar.

Åk 1

Läxa: Läsebok: Läs sid. 44-45 många gånger.

Övningsbok: sid. 28-30

Titta gärna på: Livet i Bokstavslandet: Rymden är oändlig | UR Play

Åk 3

Läxa: Läsebok: Läs sidorna 77-79 åtminstone tre gånger.

Övningsbok: Sid. 44 och sista uppgiften på s. 45. Använd er fantasi när ni gör uppgiften på s. 45.

Titta gärna på: Livet i Bokstavslandet: Kärlek | UR Play

Läxa till 23 januari / Helena

Åk 1

läsläxa s. S. 78-79, 52-53, 56 (läste vi på lektionen), 57, 60-61 (öva att läsa dessa sidor hemma)

s. 48-50 i bokstavsboken T

s. 36-37 i övningsboken

vi tittade på videon: Bästa bokstaven: T | UR Play

öva på orden:

Grupp kl 10 (tidigare 9-10.30)

Läsläxa s. 150-153

Svara på frågorna:

1 Vilken dag går de på cirkus?, 2 Vilka går med Tor på cirkus?, 3 Vem har Tor i väskan?, 4 Vad vill Lump se?, 5 Vem vill komma fram till trollkarlen?, 6 Vad trollar trollkarlen bort?

Vi tittade på: (1228) Nicke Nyfiken 🐵 Det Fantastiska Labyrintloppet 🐵 Tecknad Film för Barn 🐵 Säsong 3 – YouTube

Åk 2

Läsläxa: s. 78-81 i läseboken

Övningsboken s. 48-50

Vi pratade om Brandkårsmysteriet del 2 som var läxa till idag.

Vi lyssnade på: del 3 av Brandkårsmysteriet och del 4 är läxa till nästa gång.

Läxa: lyssna på del 4: LasseMaja och Brandkårsmysteriet, del 4: Nu har tjuven slagit till igen! 25 juli 2019 kl 18.43 – LasseMaja i Barnradion | Sveriges Radio

 Grupp kl 12 (tidigare 12-13.30)

Vi lyssnade på: Sluka svenska!: Köttbullar i fickan, del 2 | UR Play och del 3

Svara på frågorna: NÄR DU LYSSNAT PÅ BOKEN ”KÖTTBULLAR I FICKAN”. 1. Kamals intresse är insekter. Vilka intressen har du? 2. Vad vill Kamal och vad vill Klara när de går in i skogen? 3. Klara är kär i Kamal. Är hennes känslor besvarade eller inte? Varför tror du det? 4. Vad behöver Kamal och Joel när de samlar insekter? Varför behöver de det? 5. Varför måste Kamal äta falafel fast han tycker att det smakar illa? 6. Varför får Kamal inte äta köttbullar tror du? 7. Beskriv hur Joel tycker att Kamal ska trolla för att slippa äta köttbullarna hos Klara. 8. Hur reagerar hunden Pyret när den kommer fram till Kamal? Varför gör den så tror du? 9. Hur märker man att Kamal är nervös när han kommer in i köket hos Klara och ska trolla? 10.Varför trollar han inte bort Klaras köttbullar som han tänkt?

Läxa:

Grupp kl 13 (tidigare 13.30-15.00)

Vi arbetade med: Atmosfären | Geografi | SO-rummet (so-rummet.se) och svarade på frågor om texten.

Vi läste:

Lätta fakta om vindar | Geografi | SO-rummet (so-rummet.se)

Läxa: Svara på frågorna på sidan.

Individers och gruppers identitet och relationer | Samhällskunskap | SO-rummet (so-rummet.se)

Läxa: Svara på de tre första frågorna på sidan.

Titta på: del 2 av Geografens testamente – Norden: Slätternas och strändernas rike | UR Play

Svara på frågorna när du sett del 2:

1) Vilka städer ligger vid kusten? Ringa in rätt alternativ. (Använd gärna kartbok) Kristianstad, Mariehamn, Odense, Tammerfors, Luleå, Reykjavik, Bergen, Stavanger, Hammerfest, Århus, Husavik, Örebro, Helsingfors, Kalmar, Fredrikshamn, Harstad, Hanstholm, Rovaniemi

2) Förklara följande begrepp: Ebb: Flod: Erosion: Jordbruk: Markanvändning:

Läxa till 23 januari/Anette

Klass 4

Ni läser sidorna 54-55 i Geografiboken som handlar om rådjur och gör sidan 19 i arbetsboken. Ni behöver inte göra uppgift 10, näringskedjan, för den gör vi nästa gång tillsammans.

Sedan läser ni om Västmanland, sidorna 136-137 i Geografiboken och gör sidan 46 i arbetsboken.

Klass 7

Läs sidorna 130-136 och gör uppgifterna 1-3 på sidan 137. Skriv svaren i din skrivbok. Gör också uppgift 9. Ta reda på fakta om gudarna i Asgård. Välj ut en av dem och skriv en text om honom eller henne. Skriv om egenskaper, relationer till de andra gudarna, vade de har för speciella saker (Tor har t ex Mjölner och sitt bälte), etc. Skriv ca 150 ord och lägg upp på Google Classroom.

Klass 9

Föbered en egen dokumentär. Följ punkterna på sidorna 346-348, alltså 1. Bestäm syfte 2. Bestäm mottagare 3. Samla in fakta 4. Intervjua (om det behövs för din dokumentär) och 5. Skriv manus.

Läxa till nästa gång blir alltså att skriva manuset till dokumentären och lägga upp det på Classroom. Dokumentären behöver naturligtvis inte vara så lång som de ni lyssnat på, men försök att sikta in er på 10 minuter eller så. Nästa gång ska vi titta på era manus och se om ni behöver lägga till, ta bort, rätta etc så att ni kan spela in dem.

Läxa till 16 januari/Anette

Klass 4

Läs om Uppland sid. 134-135 och gör sidan 45 i arbetsboken. Läs också sidorna 44-47, de som vi läste i klassen, och gör sidan 16 i arbetsboken.

Klass 7

Välj en text, antingen en rolig historia eller en dialog och träna på att läsa den högt. Tänk på vad vi pratade om i klassen och följ råden på sidan 121 i Grundboken. Om du inte har en egen historia, kan du läsa Vallpojkarna på sidan 125 eller läsa två av de korta texterna på sidorna 6 och 7 i Studieboken.

Gör också uppgifter 21 och 22 på sidorna 95 och 96 i Studieboken.

Klass 9

Ni ska göra uppgift 2 på sidan 343 i läroboken. Ni kan lyssna på en dokumentär från P1, P3 eller P4. Ni kan också välja en från UR Play. Länkar nedan.

https://sverigesradio.se/p3dokumentar

https://sverigesradio.se/p1dokumentar

https://sverigesradio.se/p4dokumentar

https://urplay.se/sok?is_audio_described=false&is_sign_language_interpreted=false&product_type=program&query=bildningsbyr%C3%A5n+t%C3%A4nka+mot+str%C3%B6mmmen&singles_and_series=false&type=programradio&view=most_viewed&header=Bildningsbyr%C3%A5n%20&showFiltersAndSorting=false

Läxa till 16 januari/ Niki

9.00

Barnen vann över fröken på läsutmaningen, men det är en förlust som gör fröken glad. Blir en liten god belöning när vi kan ha lektioner på nära håll.

Barnen läste upp sina recensioner och sedan jobbade vi i samhällsboken s. 24-27.

Läxa: Läs först igenom sidorna 28-29 i samhällsboken och svara sedan på frågorna som vi skrev i skrivboken

10.15

Barnen var duktiga och hade läst mycket så de vann stort över mig. Tror inte att jag någonsin vunnit över den här gruppen, vilket är en plus i kanten för tonåringarna. Det kommer bli en liten god belöning när vi träffas.

Recensionerna som hade skrivits lästes upp och därefter läste vi ur vår högläsningsbok och samtalade lite om det vi läste. Vi började terminen med att jobba med grammatikdelen i Kontakt. Vi arbetade med s.224-226.

Läxa: Kontakt: Gör klart uppgift 2 på s. 226 och uppgift 3 på s. 227.

Åk 1

I dag pratade vi om bokstaven E efter att vi kollat läsläxan. E-ord i bilden: elefant, sebra, fågel, gren, sten, snabel, äter och betar.

Läxa: Läsebok: s. 40-43 E-versen utantill och alla barn läser både A- och B-sidan. Vi läste dem tillsammans och det gick bra, men nu får de läsa texten några gånger så att det finns flyt när de läser.

Bokstavsbok: s. 22-25

Åk 3

Barnen visade och läste ur sina ormböcker. Sedan jobbade vi i övningsboken med synonymer på s. 30 och dubbelteckning på s. 39. Vi tittade även på en sång som handlade om dubbelteckning. Det var några barn som hade läst böcker så det blir även en liten god belöning här.

Läxa: Läsebok: s. 74-76

Övningsbok: s. 43 som handlar om läsläxan och (blomman)sista uppgiften, som är längst ner på s. 30.

Läxa till 16 januari / Helena

Åk 1

läsläxa s. S. 74-75, 50-51 (läste vi på lektionen), 52-53 (öva att läsa dessa sidor hemma)

s. 45-47 i bokstavsboken K

s. 32-35 i övningsboken

vi tittade på videon: (1207) Nicke Nyfiken 🐵 Liten fisk i Liten Damm 🐵 Tecknad Film för Barn 🐵 Helt Avsnitt – YouTube

Grupp kl 10 (tidigare 9-10.30)

Läsläxa s. 146-148

Bokstavsboken s. 90-92

Vi tittade på: (1207) Nicke Nyfiken 🐵 Liten fisk i Liten Damm 🐵 Tecknad Film för Barn 🐵 Helt Avsnitt – YouTube

Åk 2

Läsläxa: s. 74-77 i läseboken

Övningsboken s. 46-47

Vi lyssnade på: LasseMaja och Brandkårsmysteriet, del 1: Ett nytt fall att lösa 22 juli 2019 kl 18.43 – LasseMaja i Barnradion | Sveriges Radio del 1.

Läxa: lyssna på del 2: LasseMaja och Brandkårsmysteriet, del 2: Två olika brottsplatser 23 juli 2019 kl 18.43 – LasseMaja i Barnradion | Sveriges Radio

Grupp kl 12 (tidigare 12-13.30)

Vi lyssnade på: Sluka svenska!: Köttbullar i fickan, del 1 | UR Play

Vi arbetade med s. 2 och s. 3: 208706-2_ArbetsbladKamal.pdf (ur.se)

Lyssna på hemma: Sluka svenska!: Köttbullar i fickan, del 2 | UR Play

Beskriv bilden, lyssna på del 1 försök att berätta så mycket som möjligt av det du hör.

en fjäril, ett löv, ett blad, ett träd, pekar-visar, tycker om-gillar

lyssna på del 2 själv hemma.

Grupp kl 13 (tidigare 13.30-15.00)

Läxa:

Vi läste: Atmosfären | Geografi | SO-rummet (so-rummet.se)

Skriv 3 frågor till texten

Titta på: Geografens testamente – Norden: Tre huvudstäder | UR Play

Läxa till 9 januari 2021

Klass 4

Ni läser sidorna 42-43 i geografiboken och gör sidan 15 i arbetsboken. Ni tittar klart på Geografens testamente.

Om ni får lite extra tid kan ni också titta på korta program om svensk mytologi och folktro.

https://urplay.se/program/166843-mytologerna-tomten

Klass 7

Ni gör uppgifterna 18-20 på sid. 93-94 i studieboken.

Ni skriver sedan en recension av en bok ni har läst (helst på svenska) och tar även reda på fakta om författaren till boken. Titta först på den här korta filmen om hur du skriver din recension. https://urplay.se/program/210692-orka-plugga-skriva-recension

Klass 9

Ni kommer att få en bokkod i ett mejl från mejl. Det är en e-bok som ni laddar ner på er telefon eller platta. Ni läser boken och kommer lite senare att få några uppgifter att göra till boken. Det viktigaste är att ni så fort ni får koderna, laddar ner boken och börjar läsa.

Läxa till 9 januari/ Niki

9.00

Vi pratade om hur man skriver en recension och vad man ska tänka på när man skriver en. Innan man börjar skriva är det bra att ha tänkt igenom vad man tycker om boken och varför man tycker så. Du kan skriva i punktform: titel, författare, vilka karaktärer som finns i boken, viktiga händelser, vad tyckte du bäst/sämst om, innan du börjar skriva recensionen. Tänk på att motivera varför du tycker så. I recensionen måste dina åsikter synas.

I slutet spelade vi ett julquiz, vilket gick riktigt bra.

Läxa: Skriv en recension om boken eller sidorna som du har läst på jullovet.

Läsutmaning: Vem kommer att läsa flest sidor, fröken eller barnen? Skriv ner hur många sidor du läser och boken/böckerna måste vara på svenska.

10.15

Mina nobelpristagare berättade om sin erfarenhet av att ha fått nobelpriset. Vi repeterade på vad man ska tänka på när man skriver en recension och vi gjorde en checklista.

I slutet hade vi vår egen Melodifestival och vinnande låt blev Det kommer bli bra av Laley. Jag tyckte att det var kul att Tusen bitar av Björn Afzelius kom på andra plats.

Läxa: Skriv en recension om boken eller sidorna som du har läst på jullovet.

Läsutmaning: Vem kommer att läsa flest sidor, fröken eller barnen? Skriv ner hur många sidor du läser och boken/böckerna måste vara på svenska.

12.00

Det verkar som om de flesta har knäckt läskoden så vi fortsätter att koncentrera oss på läsningen. Barnen ritade och målade en julteckning och vi skrev några julord. Vi tittade och lyssnade på några luciasånger.

Varje år brukar jag utmana mina elever i läsning. Vem kommer att läsa flest sidor? Jag läser vuxenböcker och barnen läser sina böcker. Räkna sidorna som ni också läser för barnen. När vi träffas i januari plussar vi ihop barnens sidor, så det blir klassen mot fröken. Ibland vinner fröken och ibland vinner barnen.

Läxa: Läsebok: 36-39 Läs texten flera gånger. Vi koncentrerar oss på läsningen.

Övningsbok: 25-27

Skrivbok: Skriv ner hur många sidor du läser ur en svensk bok.

13.15

Vi gick först igenom läxan och sedan gick vi igenom nya läxan.

Vi tittade och lyssnade på några luciasånger.

Läxa: Du ska först läsa texten som handlar om huggormar på s. 64-73 i läseboken och sedan ska du följa instruktionerna på hur du ska göra en händelsebok om huggormar, s. 40-41 i övningsboken. Du behöver inte använda informationen som de hänvisar i övningsboken om du inte vill, utan du kan också skriva om något annat du tyckte var intressant i texten om huggormar. Eftersom det ska bli en bok så vill jag att du även ritar bilder till.

Skrivbok: Läsutmaning: Vem kommer att läsa flest sidor, fröken eller barnen? Skriv ner hur många sidor du läser och boken/böckerna måste vara på svenska.

Läxa till 9 januari / Helena

Åk 1

läsläxa s. S. 68-69, 44-47 (läste vi på lektionen), 50-53 (öva att läsa dessa sidor hemma)

s. 42-44 i bokstavsboken K

s. 26-31 i övningsboken

vi tittade på videon: (1097) Smurfarna | Julen ÄR en smurfig Tid 🔷| Hela avsnitt | Tecknad film för barn – YouTube

titta gärna på: (1097) Pyjamashjältarna – Gecko Räddar Julen – PJ Masks På Svenska – Barnsånger – YouTube

Grupp kl 10 (tidigare 9-10.30)

Läsläxa s. 142-145

Bokstavsboken s. 87-89

Vi tittade på: (1097) Smurfarna | Julen ÄR en smurfig Tid 🔷| Hela avsnitt | Tecknad film för barn – YouTube

titta gärna på: (1097) Pyjamashjältarna – Gecko Räddar Julen – PJ Masks På Svenska – Barnsånger – YouTube

Frågor till s. 144-145

1 Vem säger att han ska gå på cirkus?

2 Vad frågar fröken alla?

3 Vad finns det för djur på cirkus?

4 Vad såg Lisa på cirkus en  gång?

5 Vem ska fixa biljetter?

Åk 2

Läsläxa: s. 66-69 och 70-73 i läseboken

Övningsboken s. 40-41 och 42-43

Vi tittade på: (1097) Smurfarna | Julen ÄR en smurfig Tid 🔷| Hela avsnitt | Tecknad film för barn – YouTube

Grupp kl 12 (tidigare 12-13.30)

Läs: s. 35 och 36 i boken, gör övningarna på s. 38, 39, 40 och 41

Skriv om ett djur. Att tänka på när ni skriver: Var lever det? Vad äter det? Hur stort kan det bli? Lever det vilt eller med människor? Är det farligt för människan?

Vi tittade på: (1097) Pyjamashjältarna – Gecko Räddar Julen – PJ Masks På Svenska – Barnsånger – YouTube

Titta gärna på: (1097) Smurfarna | Julen ÄR en smurfig Tid 🔷| Hela avsnitt | Tecknad film för barn – YouTube

Lyssna gärna på: LasseMaja och Galoppmysteriet, del 1: Lollipop, Blacken, Raket och Vännen 5 augusti 2019 kl 18.43 – LasseMaja i Barnradion | Sveriges Radio

Brandkårsmysteriet – LasseMaja i Barnradion | Sveriges Radio

Grupp kl 13 (tidigare 13.30-15.00)

Boken: s. 173-174 läs texten noga

Läxa: s. 175-179

Gör: övningarna på sidorna 9-11, 13 208458-2_HjälpiLinnARBETSBLAD.pdf (ur.se)

lyssna på: Sluka svenska!: Hjälp! Jag gjorde illa Linn | UR Play

Läxa till 12 december / Helena

Åk 1

läsläxa s. S. 64-65, 38, 39, 42, 43 (läste vi på lektionen), , 44, 45, 46, 47 (öva att läsa dessa sidor hemma)

s. 38-41 i bokstavsboken M

s. 22, 23, 24, 25 i övningsboken

vi tittade på videon: Livet i Bokstavslandet: Jag vill ha mat | UR Play

Bästa bokstaven: M | UR Play

titta gärna på: Babblarna – Avsnitt 9 | SVT Play

Grupp kl 10 (tidigare 9-10.30)

Läsläxa s. 138-141

Bokstavsboken s. 84-86

Vi tittade på: Julkalendern: Mirakel – Avsnitt 1 | SVT Play

Titta gärna på: Lässugen | UR Play

Frågor till s. 140-141

1 Vilka kommer på festen?

2 Vad ville pappa ha?

3 Vad äter de?

4 Varför äter inte Arne?

5 Vad har Tor satt upp i kojan?

Åk 2

Läsläxa: s. 60-65 i läseboken

Övningsboken s. 38, 39

Vi lyssnade på: Sagan om det röda äpplet – läst av Sven Wollter 16 november kl 09.00 – Sagor i Barnradion | Sveriges Radio

Skriv: vad som händer i med äpplet.

Lyssna gära på radions julkalender: Del 1: Hertigdottern 1 december kl 06.50 – Julkalendern 2020: Knäckarbanketten | Sveriges Radio

Grupp kl 12 (tidigare 12-13.30)

Läs: s. 35 och 36 i boken, gör övningarna på s. 36 och 37

Vi tittade på: Julkalendern: Mirakel – Avsnitt 1 | SVT Play

Vi lyssnade igen på: Sluka svenska!: Hjälp! Jag tappar bort en hund | UR Play

Grupp kl 13 (tidigare 13.30-15.00)

Boken: s. 162-167

Läxa: s. 166

Gör: orden på sidorna 4-6 208458-2_HjälpiLinnARBETSBLAD.pdf (ur.se)

Vi lyssnade på: Sluka svenska!: Hjälp! Jag gjorde illa Linn | UR Play

Fundera på: läs frågorna på sidan 8 i pdf-filen ovan (Hjälp) och svara.