Kategoriarkiv: Uncategorized

Läxa till 30 maj/ Niki

10.00

Läxa: Läs s. 112-117 och svara på innehållsfrågorna på s. 124.

Lyssna på avsnitt 4, Svens historia 1907.

https://urplay.se/program/214478-halsning-till-framtiden-svens-historia-1907

1. Hur lever Sven?

2. Vad var typiskt för 1907?

3. Hur skulle Svens problem ha lösts om han hade levt idag?

4. Vilken syn hade de på barn år 1907?

5. Vilka rättigheter och ställning hade barnen i samhället (1907)?

6. Hur är det idag med barnens rättigheter och ställning i samhället?

Minnesjuvelen i det här avsnittet är…..

 

11.00

Läxa: Läs s.146-147 och skriv tre meningar om landskapet. Svara på frågorna:

1. Hur högt är berget Skuleberget?

2. Hur mycket höjer sig landet vid Höga kusten?

3. Vad är en nipa?

4. Vad gjorde en sörkörare?

Lyssna på avsnitt 5, Hamnskiftarens resa.

https://urplay.se/program/205544-hamnskiftarens-resa-dalsland-varmland

1. Var i världen finns det glaciärer?

2. Var finns trollboken?

3. Jim tror att han är vid havet igen, men det är Sveriges största sjö han ser. Vad heter den?

4. Jim och hans vänner måste byta båt för att kunna fortsätta upp i Klarälven. Varför?

5. Jim försöker att hamnskifta när vargarna kommer, men misslyckas. Vad tror du att det beror på?

6. Varför tror du att kråkorna varnar Jim för Ayla?

7. Hur gammal är Ayla?

 

12.00

Läxa: Repetera sidorna 202-203 som vi gick igenom tillsammans och gör uppgift 1-5. Uppgift 5 ska du skriva direkt på datorn och mejla fröken.

Lyssna på avsnitt 4, Svens historia 1907.

https://urplay.se/program/214478-halsning-till-framtiden-svens-historia-1907

1. Hur lever Sven?

2. Vad var typiskt för 1907?

3. Hur skulle Svens problem ha lösts om han hade levt idag?

4. Vilken syn hade de på barn år 1907?

5. Vilka rättigheter och ställning hade barnen i samhället (1907)?

6. Hur är det idag med barnens rättigheter och ställning i samhället?

Minnesjuvelen i det här avsnittet är…..

 

13.00

Vilka fina skattkartor barnen hade gjort.

Läxa: Läs sidorna 144-147 igen och gör s. 81 i övningsboken, alla uppgifter. Vi har redan letat efter ord i texten. I skrivboken ska de även skriva meningar med fem valfria ord som de har hittat i texten.

Det var nästan ingen som hade hunnit se programmet Livet i Bokstavslandet, så jag hoppas att ni hinner se det till nästa vecka.

Titta på Livet i Bokstavslandet (säsong 2), avsnitt 1 och skriv ner några ord som börjar med sk men låter som sj-ljudet. De nämner ett flertal i avsnittet.

https://urplay.se/serie/186586-livet-i-bokstavslandet

 

Läxa till 30 maj/Anette

Klass 1

Texterna är nu lite längre, så läs gärna för dem en gång annars kan det kännas lite svårt.  Låt dem sedan läsa en gång själva högt.

Läxa: Läsebok sidorna 154-159  och övningsboken sidan 72-73

Klass 3

De hade jobbat gjort fina texter om sina djur. De är jätteduktiga på det muntliga.

Läxa: Läseboken sidan 154-159 och övningsboken sidan 75.  De gör också skrivuppgiften längst ner på sidan 75.

Högstadiet

Vi pratade om monarki och republik.

”Det finns två slags statsskick: monarki och republik. De kan inte kombineras med varandra, utan är oförenliga. Övriga statsskick betraktas i regel som olika varianter av dessa två ursprungliga.
Med monarki menas att landet har en kung eller drottning som statschef. Kungamakten är i regel ärftlig.
I en republik saknar staten kung och drottning och har istället en folkvald regeringschef (t.ex. en statsminister eller president) som statschef.
Runt om i världen förekommer många olika statsskick – från renodlade monarkier, som Saudiarabien, till utpräglade republiker som USA. Dessa är ofta knutna till varierande uppfattningar om demokrati.
Vissa stater har en konstitutionell monarki, som till exempel Sverige. Det innebär att staten formellt är en monarki men att monarken saknar politisk makt. I andra fall kan man ha en republik, men där istället den valda statschefen har begränsad politisk makt. Ett sådant exempel är Tyskland.”

https://urplay.se/program/205466-fatta-sveriges-demokrati-monarki-eller-republik

Läxa: Titta på programmet och skriv sedan en text där du resonerar om skillnaden mellan monarki och republik, fördelar och nackdelar. Gör en liten inledning och också en avslutning där du skriver din egen åsikt, där du tar ställning. Skriv ca 150 ord.

Läxa till 23 maj/ Niki

10.00

I Fixa texten tittade vi på s. 110-111 och pratade om berättelser.

Läxa: Skriv svaren till Nytt racingspel med välbekanta vänner direkt på datorn i ett worddokument och skicka till mig.

Om du hinner läs igenom s.112-117 i Fixa texten.

Lyssna på Hälsning till framtiden, avsnitt 3, Enzos historia 1974.

https://urplay.se/program/214483-halsning-till-framtiden-enzos-historia-1974

1. Var bor Enzo?

2. Var arbetar Enzos pappa?

3. Varför behövdes det arbetskraft i Sverige på 50- och 60-talet?

4. Hur är Jonas mot Enzo?

5. Varför sa Enzos mamma upp sig från jobbet?

6. Varför gick inte folket till pizzerian?

7. På vilket sätt hjälpte Enzos lärare Enzo och hans mamma?

8. Vilken fin gest gjorde Enzos mamma till skolavslutningen?

11.00

Läxa:  Läs s. 144-145, Västmanland. Skriv tre egna meningar om landskapet.

1. Vad är området Bergslagen känt för?

2. Varför byggdes så många dammar i Västmanland?

3. Vad heter Västra Aros idag? Vad betyder Aros?

Lyssna på fjärde avsnittet av Hamnskiftarens resa.

https://urplay.se/program/205543-hamnskiftarens-resa-halland-vastergotland-bohuslan

1. ”De flåsade oss i nacken”, så beskriver Jim att det kändes när trollen jagade honom genom skogen. Vad menar han med det?

2. Varför vände trollen tillbaka?

3. Vad är det för lång strand Jim är på och var ligger den?

4. Vad heter havet som ligger mellan Danmark och Sverige?

5. Jim förstår att han och Ayla måste ta sig till Sveriges Västligaste landskap. Vilket landskap är det?

6. Jim hamnskiftar till pilgrimsfalk. Hur beskriver han landskapet när han flyger över Västergötland?

7. Var hamnade Jim när han blev till människa igen och vem fick han hjälp av?

8. Skriv en kort faktatext om hällristningar.

12.00

Läxa: Gör klart kopian, uppgift 3- 4 a-c och de som vill gör 5.

Lyssna på Hälsning till framtiden, avsnitt 3, Enzos historia 1974.

https://urplay.se/program/214483-halsning-till-framtiden-enzos-historia-1974

1. Var bor Enzo?

2. Var arbetar Enzos pappa?

3. Varför behövdes det arbetskraft i Sverige på 50- och 60-talet?

4. Hur är Jonas mot Enzo?

5. Varför sa Enzos mamma upp sig från jobbet?

6. Varför gick inte folket till pizzerian?

7. På vilket sätt hjälpte Enzos lärare Enzo och hans mamma?

8. Vilken fin gest gjorde Enzos mamma till skolavslutningen?

 

13.00

Idag läste vi om sjörövare och kapare på s. 136-139 i textboken och jobbade med tillhörande övningar på s. 78 i övningsboken.

Läxa: Läs sidorna 140-143 i textboken och gör s. 79-80 i övningsboken.  Barnen får jättegärna rita en skattkarta.

Titta på Livet i Bokstavslandet (säsong 2), avsnitt 1 och skriv ner några ord som börjar med sk men låter som sj-ljudet. De nämner ett flertal i avsnittet.

https://urplay.se/serie/186586-livet-i-bokstavslandet

 

 

 

 

 

 

 

 

Läxa till 23 maj/Anette

Klass 1

Vi har nu gått igenom alla bokstäver i alfabetet.  Läsläxan kommer hädanefter att bli lite längre texter, inga blå rutor.

Läxa: Läsebok sidorna 150-153 och övningsbok sidan 72 – 73.  Skriv några meningar om clownen (se länk)

EN CLOWN

Klass 3

De läser alla jättebra nu och deras skrivuppgifter var mycket bra.  De är så duktiga!

Läxa: De läser om djuren i övningsboken på sidorna 87-91.  De väljer ett djur.  De får naturligtvis även välja ett annat djur än de som finns i boken.  De gör skrivuppgiften på sidan 86 i övningsboken.

Högstadiet

Läxan finns på Google Classroom.  Ni skriver alltså om ett land som ni väljer själva.  Ni skriver om statsskick och om annat som t ex geografi, klimat, handel.  Läxan finns även här:

Hemuppgift Högstadiet

 

 

Läxa till 16 maj/Anette

Klass 1

Läxa:  Läsebok sidorna 143-145,  övningsbok sid. 71 och den nya bokstaven Xx i bokstavsbok och skrivbok.  Skrivövning:  Rita en häxa och skriv några meningar om den. Häxan 1

Klass 3

Läxa:  Läsebok sidorna 166-169  och övningsboken sidan 81.  Gör också skrivuppgiften på sidan 81.  Skriv i din skrivbok.

Högstadiet

Vi ska nu börja med lite samhällskunskap och går vidare till serien Fatta Sverige. Inför det första programmet kan du fundera på följande begrepp.  Vet du vad de betyder?

Diktatur, demokrati, enpartistat, flerpartistat, teokrati, parlamentarism, monarki, republik, president, statsminister, premiärminister och statschef.

https://urplay.se/serie/205472-fatta-sveriges-demokrati

Läxa:  Baserat på det vi gjorde på lektionen, skriv en argumenterande text.  Välj bland dessa ämnen:

Hundar är bättre än katter. 

Alla elever borde ha skoluniform. 

Vi borde lära oss fler språk i skolan. 

Titta på de här dokumentet om hur du organiserar och skriver din text,

Argumenterande text Klass 6

Läxa till 16 maj/ Niki

10.00

Läxa: Svara på frågorna (b-f) till Mardrömsvarningen. Läs Nytt racingspel med välbekanta så ska vi jobba med frågorna på lektionen.

Lyssna på Hälsning till framtiden, avsnitt 2. Den här gången ska vi lyssna på Annikas historia och färdas till år 1984.

https://urplay.se/program/214484-halsning-till-framtiden-annikas-historia-1984

Efter att du har lyssnat:

Hur bor Annika?

Fortsätt tankegångarna:

Ungdomar lyssnar ofta på…….

Musik kan skapa…….

Olika musikstilar……

Vuxna tycker ofta att……..

Minnesjuvelen i det här avsnittet är……..

 

11.00

Läxa: Läs s. 142-143, Västergötland. Skriv tre meningar om landskapet och svara på

frågorna 1-4.

1. Räkna upp några av landskapets platåberg.

2. Hur ser det ut i Tiveden?

3. Vad tyckte Carl von Linné om berget Kinnekulle?

4. Vad kan du berätta om Göteborg?

Lyssna på Hamnskiftarens resa, avsnitt 3 och svara på frågorna.

https://urplay.se/program/205537-hamnskiftarens-resa-ostergotland-smaland

1. Jim kommer sjövägen till Söderköping. Vad är en sjöväg?
2. Vad heter kanalen som börjar i Söderköping? Vad är en kanal? Titta på en karta och se om det är någon skillnad mellan hur en kanal och en å ser ut på kartan.
3. Om Jim hade fortsatt sin resa längs med Göta kanal var hade han hamnat då?
4. Vem är det svanen varnar Jim för?
5. Varför vill inte Ayla att Jim hamnskiftar till en fågel?
6.. Vad heter den stora ön i Vättern?

7. Jättekast heter egentligen flyttblock. Det är stora stenar som ligger utspridda i landskapet. Förr berättades det att det var jättar som hade kastat de stora stenblocken. Men, vet du hur stenarna har hamnat där?

8. Undrar om inte Jims föräldrar är lite oroliga? Hjälp Jim att skriva ett sms där han förklarar var han är.

12.00

Läxa: Läs s. 50-52, gör uppg. 1-5, 10

Lyssna på Hälsning till framtiden, avsnitt 2. Den här gången ska vi lyssna på Annikas historia och färdas till år 1984.

https://urplay.se/program/214484-halsning-till-framtiden-annikas-historia-1984

Efter att du har lyssnat:

Hur bor Annika?

Fortsätt tankegångarna:

Ungdomar lyssnar ofta på…….

Musik kan skapa…….

Olika musikstilar……

Vuxna tycker ofta att……..

Minnesjuvelen i det här avsnittet är……..

13.00

Läxa: Läsebok: s. 133-135

Övningsbok: s.76-77

Läxa till 9 maj/Anette

Klass 1

Till nästa gång arbetar de med bokstaven Cc i bokstavsbok och skrivbok.  De läser också sidorna 139 till 141 i läseboken och gör sidan 70 i övningsboken.  De kan också skriva några meningar om vad de gör på sin fritid, rita till och läsa upp för oss nästa gång.

Vad gör du på din fritid

Klass 3

Till nästa gång läser de sidorna 162 till 165 i läseboken och gör sidan 80 i övningsboken.  De gör även skrivuppgiften längst ner på sidan 80.

Här har ni också en text om vitsippor.  Den ena sidan är lite svårare, den andra enklare.  Jag vill att de läser den och sedan skriver en liknande text om en annan blomma som de väljer själva.  De skriver i sin skrivbok och läser upp för oss på lördag.

lektion-se_9537_VITSIPPA

Högstadiet

Fundera på det som vi pratade om i lördags och filmen som ni tittade på.  Skriv sedan ett mejl/brev till någon som ska flytta från Sverige till Grekland och förklara vad han eller hon behöver tänka på.  Vad är det för skillnader i hur vi tilltalar varandra?  Vad är artigt? Vad är oartigt? Skriv ca 120 ord.

Sedan kan du titta på nästa program i serien om språk.  Innan du tittar, fundera på vad det betyder att diskutera, hur man gör och när man brukar göra det.

https://urplay.se/program/205379-basta-babblet-diskutera-mera

Läxa till 9 maj/ Niki

10.00

Barnen kommer framöver att ha i läxa, att lyssna på ett radioprogram som handlar om en flicka som reser i tiden. Jag berättade för barnen om programmet och hur de ska jobba med uppgifterna som de kommer att få till varje avsnitt.

Sedan läste barnen upp sina sagor och gav respons direkt till varandra. De hade alla tänkt på vad som var typiskt för genren.

Läxa:

Läs Cirkeln (kopian) och svara på textfrågorna. Läs även igenom Mardrömsvarningen så ska vi jobba med frågorna på lektionen.

Lyssna på Hälsning från framtiden- Sofias historia 1890 och gör uppgifterna som vi gick igenom på lektionen.

https://urplay.se/program/214486-halsning-till-framtiden-sofias-historia-1890

Hur lever Sofia och Karin som Farbella möter på sin tidsresa?

Fortsätt tankegångarna:

Att bli sjuk på den här tiden, 1890, innebar ofta….

Mediciner fanns sällan, så istället….

Ellakorset skulle……

Idag går vi till doktorn eller sjukhuset för att söka vård, men på den här tiden fick man…..

Om penicillinet hade funnits när Karin, Sofias syster blev sjuk….

Minnesjuvelen i det här avsnittet är…..

 

11.00

Vi började med att gå igenom frågorna till Hamnskiftarens resa. Det var roligt att höra att barnen gillade programmet.

Vi samtalade först om Värmland som var dagens läxa och sedan läste vi om Västerbotten

Läxa: 

Läs s. 140-141, Västerbotten, skriv tre meningar om landskapet och svara på frågorna:

1. Vilka metaller har man hittat i Skelleftefältet?

2. Varför planterade man björkar i Umeå?

3. Västerbotten ligger i Sverige. I vilket land ligger Österbotten?

Lyssna på Hamnskiftarens resa, avsnitt 2 och svara på frågorna.

https://urplay.se/program/205542-hamnskiftarens-resa-oland-gotland

1. Kapten ber Jim titta till höger från där han sitter i båten. Vad heter vänster och höger på en båt?
2. Kaptenen säger att Öland både är minst och näst störst. Hur går det ihop?
3. Vad är Stora Alvaret för en plats?
4. Vad har en väderkvarn för uppgift? Vad krävs för att en väderkvarn ska fungera riktigt bra?
5. Gotland är precis som Öland både en ö och ett landskap. Vad heter havet där de båda öarna ligger? Det havet kallas för innanhav. Titta på en karta och fundera på varför.
6. Kommer du ihåg vad det var Ayla bad Jim ta med sig i förra avsnittet? Den här gången är det Bysens yxa hon ber honom lägga i sin ryggsäck. Under resan kommer Jim behöva packa ner fler saker i sin ryggsäck. Rita en ryggsäck mitt på ett A4-blad. Lämna plats runt om så att du kan rita eller skriva vad han tar med sig under sin resa.
7. På stora rådet träffas många olika slags väsen. Om du fick välja att vara ett väsen för en dag,
vad skulle du vilja vara och varför?

 

12.00

Barnen kommer framöver att ha i läxa, att lyssna på ett radioprogram som handlar om en flicka som reser i tiden. Jag berättade för barnen om programmet och hur de ska jobba med uppgifterna som de kommer att få till varje avsnitt.

Sedan läste barnen upp vad de hade skrivit om Harry Potter och hans kompisar. Vi läste s. 48-49 och pratade lite om texten. ( På vilket sätt skildras kampen mellan det onda och det goda i Harry Potter böckerna?etc)

Läxa:

Läs s.48-49.

Harry Potter ska besöka vår klass, så förbered minst fem intervjufrågor.

Lyssna på Hälsning från framtiden- Sofias historia 1890 och gör uppgifterna som vi gick igenom på lektionen.

https://urplay.se/program/214486-halsning-till-framtiden-sofias-historia-1890

Hur lever Sofia och Karin som Farbella möter på sin tidsresa?

Fortsätt tankegångarna:

Att bli sjuk på den här tiden, 1890, innebar ofta….

Mediciner fanns sällan, så istället….

Ellakorset skulle……

Idag går vi till doktorn eller sjukhuset för att söka vård, men på den här tiden fick man…..

Om penicillinet hade funnits när Karin, Sofias syster blev sjuk….

Minnesjuvelen i det här avsnittet är…..

13.00

Barnen som hade gjort en igloo visade den. Därefter berättade de om sin idol och vi gick även igenom läxan i övningsboken. Förutom att läsläxan lästes upp läste vi och pratade om den nya läsläxan, s.128-132. Vi tittade på pjäsens händelseförlopp och återberättade pjäsen. I pjäsen ska Tor och Sven fäktas. Plötsligt blir det allvar. Vi diskuterade vad som hände.

I övningsboken på s. 74 tittade barnen på bilden och gav förslag på repliker. Vi gick igenom vad som behövs när man skriver en replik.

Läxa:

Läsebok: s. 128-132

Övningsbok: s.74-75

 

Läxa till 2 maj/ Niki

10.00

Vi gick igenom läxan Struktur och Språk och sedan läste vi s. 108-109 och barnen fick berätta lite om vad de har tänkt ha med i sin saga. Vi läste recensionen Cirkeln av Mathias Dahlström och förklarade vilken betydelse orden: sammanförs, halvpoppis, spirande, effekterna har i texten. Vi kommer att fortsätta med frågorna nästa gång.

Läxa: Skriv en egen saga. Läs även Mardrömsvarning s. 137-139 och Cirkeln igen s. 141-142. Gör inte frågorna, vi kommer att jobba med dem på lektionen, läs bara texterna.

 

11.00

Vi gick igenom Uppland som var dagens läxa och sedan jobbade vi med nästa landskap Värmland. Jag introducerade programmet som barnen kommer att lyssna på, Hamnskiftarens resa. 

Läxa: Läs s. 138-139, Värmland och skriv tre meningar om landskapet. Svara även på dessa frågor: 1. Varför är många sjöar så långsträckta i Värmland? 2. I Värmland finns mycket skog. Vilka industrier tar hand om råvaror från skogen? 3. Varför kallas en del av Värmland finnmarken?

Lyssna på Hamnskiftarens resa, endast avsnitt 1, varar i 14 minuter.

www.urplay.se/serie/205538-hamnskiftarens-resa

Svara på dessa frågor efter att du har lyssnat på första avsnittet som handlar om Skåne och Blekinge.

1. Vad är ett väderstreck? Vilka väderstreck känner du till? Skriv en mening som
ger exempel på en situation då det är bra att kunna använda sig av väderstreck.
2. ”Vi bodde ute på landsbygden, bland äppelträden söder om Kivik, i ett gammalt
hus mellan en åker och en bokskog.” Så beskriver Jim hur det ser ut där
han bor. Skriv en liknande mening om hur det ser ut där du bor.
3. Vad är en hamnskiftare? Varför tror du att serien heter Hamnskiftarens resa?
4. Rita en bild av hur du föreställer dig Gloson.

5. Varför var Jim ensam så ofta den här sommaren?

6. Jim möter en ål när han snorklar. Vad är det ålen varnar Jim för?

7. Vem är berättare i den här serien? (Vem är jag i berättelsen?)

8. Vem är Ayla?

 

12.00

Vi gick igenom läxan som var slarvigt gjord, många av frågorna som krävde lite mer tid hade inte besvarats. Efter läxan pratade vi om Harry Potter och vad barnen vet om honom. Vi läste s. 45-47 och samtalade om texten.

Läxa: Läs s. 45-47.

Skriv: Du ska beskriva Harry Potter både till utseende och egenskaper. Ni som har läst böckerna kan ge en mer detaljerad beskrivning. Ni ska även beskriva Ron Wesley, Hermione Granger och Hagrid. Det räcker inte med tre rader per person.

 

13.00

Barnen läste för mig ur läseboken och sedan läste de också upp vad de hade skrivit i dagboken som Siv eller Tor.  Vi gick också igenom synonymerna på s.68 i övningsboken. Därefter pratade vi om hur man gör en snögubbe vilket de flesta barnen hade kännedom om och skulle skriva om på s.70.

Vi pratade också om Antarktis och jag förklarade hur de skulle göra en igloo av papper, s. 73. När barnen hade fått förförståelse om Arktis läste vi först s. 122 i textboken och samtalade om hur det skulle kännas att sitta inne i en igloo, vad vi skulle dricka och prata om.  Sedan läste vi och pratade om igloo och eskimåer.

Läxa: Läsebok: 122, 125-127

Övningsbok: s.70, (71), 73

Läxa till 2 maj/Anette

Klass 3

Ni fortsätter att jobba med Mozart och svarar på de två första frågorna på sidorna 67 och 68 i övningsboken.  Vi gör ordövningenpå sidan 67  och korsordet på sidan 68 tillsammans nästa gång.

Om ni får tid över, kan ni också göra den här läsförståelseövningen.  Ni behöver inte trycka ut, utan läs på skärmen och skriv i skrivboken.

Läsförståelse 2

Barnen kan också lyssna på programmet Bråkorkestern.  Det är för små barn, men det är kul ändå.  https://urplay.se/program/193273-brakorkestern-klassisk-musik

Klass 1

Arbeta med bokstaven P  i boksavsbok och skrivbok.  Läs sidorna 135 och 136 i Läseboken och gör sidna 69 i övningsboken.

De kan också göra den här skrivuppgiften.  Mitt gosedjur

Högstadiet

Kolla på Google Classroom.