Läsår 2022-2023

Svara på frågorna Förstå på s. 16 (kopiorna).

Läsebok: s. 58-60 Arbetsbok: s. 23 Du skriver upp läxan på tavlan och barnen skriver upp läxan på post-it lappar.

kopia s.9-10

Läsebok: 54 Arbetsbok: 29

Skriv en uppsats om fred, mejla mig om du behöver några nyckelord. Tänk på det som vi har jobbat med på lektionerna. Du ska i inledningen berätta vad fred är och sedan ska du diskutera hur man kan bevara den hållbara freden. Ta med både fördelar och nackdelar.

Läsebok: s.56 Arbetsbok: s.22 kopia 47-48

Vi arbetade i Jag börjar läsa och skriva där de ska arbeta fram till sidan 23. Vi lästränade och alla harknäckt läskoden och kan läsa det de ska på nivån.De fick sedan den nya bokstaven, Öö.Vi tittade på Livet i Bokstavslandet med bokstäverna Ö och X.LäxaI Arbetsboken arbetar de med bokstaven Öö, 62-65, och skriver […]

LitteraturhistoriaUppgift 38 på sidan 49 – Vi gick igenom vad de hade skrivit. De som inte hade gjort uppgiften, skriver tillnästa gång. I skrivboken.Vi tittade på två korta videor om litteratur och medeltid.https://www.youtube.com/watch?v=TNLlyUz8qGAhttps://www.youtube.com/watch?v=Zl5TZqOClJsUnder skrivstunden fick de sedan skriva verser med alliteration.Läxa:I Litteraturhistoria: Läs om Isländska sagor och Tristan och Isolde på sidorna 50-53I Kreativt skrivande: […]

Vi läste igenom sidorna 76-77 igen och gjorde sedan en diktamen ur texten, för vi behöver träna mer påstavning.På skrivstunden fick de låtsas att de vandrade igenom vikingabyn på sidan 77 och beskriva vad de såg.Vi tittade sedan på videon från Varnhem om vikingaliv i Västergötland. Bifogar länken så att ni kan tittaigen, eller för […]

Vi började arbeta med medeltidens litteratur. Vi pratade om Tusen och en natt och några olika sagor i den samlingen. Läxa: Läs sidorna 47-49 i Litteraturhistorian igen och gör uppgift 1 på sidan 48. Sedan gör ni uppgift 1 A+B på sidan 43 i Kreativt skrivande.  Ni skriver på löst papper.

Vi började att arbeta med Vikingatiden. Läxa: Läs sidorna 76-77 i textboken och gör sidan 32 i arbetsboken. Uppgift 4 skriver ni på löst papper. 

I klassen repterade vi de bokstäver vi har lärt oss hittills och vi läste kapitel 5 och 6. Vi arbetade sedan med de små arbetskorten.  De som inte var med får dem nästa gång.  Vi arbetade igen med bokstäverna N och T och la även till M och I. Läxa: Arbeta i Arbetsboken fram till […]

Bildanalyserna redovisades en bild i taget och efter presentationerna läste vi vad som egentligen hade hänt och samtalade med hjälp av diskussionsfrågorna. Vi hann bara med redovisning av två bilder så vi  kommer fortsätta nästa lördag. Det blir väldigt bra diskussioner. Läxa till 21/1 Ni läser texten igen och förbereder svar till diskussionsfrågorna som ni […]

Barnen presenterade sin beskrivande text och sedan jobbade vi i SO-boken. Vi läste och diskuterade s. 8-11 och barnen hade mycket att samtala om. Vi hann bara göra halva s. 3 i arbetsboken så de gör klart den till nästa lektion. Vi hade beställt nya svenskböcker till barnen, men hälften av böckerna är i dåligt […]

Vi jobbade med pingvintexten, läste pratade om texten och svarade på frågorna i arbetsboken s. 23. Läxa till 21/1 Arbetsbok: s. 26-27 De behöver inte göra alltför krångliga meningar.

Vi gick igenom läxan i arbetsboken och sedan hoppade vi till s. 20 och gick först igenom vad en beskrivande text är för något och hur den är uppbyggd för att sedan börja tänka ut och skriva stödord till vårt fantasidjur. Stödorden är till hjälp när de ska skriva sin text på nästa sida. I […]

Arbeta i Arbetsboken sidorna 42-51 (bokstäverna N och T)Skriv bokstäverna N och T i skrivboken och gör arbetskorten 1-3. Låt barnen läsa det de kan. Jag bifogararbetskort till er som inte har fått dem.Det är jättebra om ni kan repetera de bokstäver vi har gjort hittills.

Titta på den korta filmen om vatten och arbeta med kopian Bli vattendetektiv. https://urplay.se/serie/213063-bara-vanligt-vatten Läs sidorna 66-69 i textboken och gör sidorna 26-27 i arbetsboken.Gör kopian med de svenska landskapen. Här behöver man nog repetera sidan 50 i textboken. Jagbifogar kopiorna till er som inte har dem.

Nu är det barnens tur att skriva en beskrivande text om ett djur. Ni hittar uppgiften i vår bok Träff på texten. Där gör barnen uppgift 24 s. 35-36 och de ska även göra en plansch enligt beskrivningen på s. 37 ( sista punkten). Om barnen vill göra planschen på datorn går det också bra […]

Barnen läser s. 40-51 i läseboken och jobbar med s. 21-22 i arbetsboken. De barn som inte hann göra klart s. 19 i arbetsboken gör klart den sidan också. Jag önskar er alla en fröjdefull jul och ett Gott Nytt År!

Ni behöver inte skicka in det ni skrivit utan ni redovisar på lektionen i januari. Ni väljer enav bilderna och gör bildanalys liknande det vi gjorde på lektionen menden här gången skriver ni ner svaret på frågorna. Efter redovisningen kommer vi att diskutera bilderna utifrån fredsperspektiv. Bildanalys Beskriv det du ser Beskriv hur du reagerar […]

Barnen ska under jul läsa s. 42-55 i läseboken och göra s. 16-17 i arbetsboken. Jag skulle även vilja att barnen jobbar lite i förra årets bok Den magiska kulan. Jag önskar er alla en fröjdefull jul och ett Gott Nytt År!

Läs igenom ordlistan till texten om demokrati så att ni kan orden till nästa gång.