Läxa /Niki

9.00

Vecka 1

Vi fortsätter i vår bok, men hoppar till s. 56 som handlar om faktatexter. Titta på bilduppslaget på s. 56-57 tillsammans och diskutera dessa frågor: Vad ser du på bilden? Vilka ämnen tänker du på när du hör ordet fakta? Vilka olika typer av böcker kan du se i bilden? Vilka olika typer av böcker och texter brukar du läsa?

Innan ni läser Den livsviktiga fotosyntesen samtala om: Vad tror du är typiskt språk i en faktatext? Vad tror du menas med beskriva och förklara? Vad behöver en människa för att kunna leva? I klassrummet skulle vi ha pratat om en del ord och begrepp som finns i texten såsom; organismer, processen, syre, energi, fotosyntesen, koldioxid, frigörs, förbränner, fossila, växthusgas mm.

Läs s. 57-63 och jobba med innehåll, struktur och språk s. 64-65.

Vecka 2

Ha dessa frågor som underlag till samtal: Vad för slags faktatexter är du intresserad av att läsa? Vad är det som gör att du tycker att en faktatext är intressant, spännande, tråkig eller svår att förstå? Hur kan man göra när det man läser är svårt och obegripligt? Varför är det bra att kunna läsa faktatexter?

Läs igenom s. 66-67 och skriv sedan din faktatext. Om vi kommer hålla stängt längre än två veckor kommer jag be er fotografera det ni skrivit och skicka till mig för rättning.

svtplay.se kan du titta på Retorikmatchen och Lilla Aktuellt

 

10.30

Vecka 1

Läs om Skåne s. 130-131. Välj ut tre meningar med fakta ur texten eller bilderna. Titta på kartan på s. 130 och hitta; Malmö, Öresund, Ringsjön, Helsingborg, Lund, Hanöbukten, Hässleholm, Kristianstad, Ängelholm, Landskrona, Eslöv, Ystad, Trelleborg och Höganäs.

Skriv dina tre meningar, frågorna och svaren i din skrivbok.

Vad heter vattnet som ligger mellan Kristianstad och Blekinge?

Tre långsträckta horstar går tvärs genom Skåne. Vad heter de?

Vad används de stora slätterna i Skåne till?

Till vilket land kommer man om man åker över Öresundsbron?

Vecka 2

På s. 132-133 kan du läsa om Småland. Välj ut tre meningar med fakta ur texten eller bilderna. Titta på kartan på s. 132 och hitta; Kalmar, Kalmarsund, Oskarshamn, Jönköping, Huskvarna, Bolmen, Vättern, Växjö, Ljungby, Värnamo, Vetlanda, Västervik, Nässjö, Tranås, Emån.

Skriv dina tre meningar, frågorna här nedanför med svar i skrivboken.

Hur högt ligger Tomtebackens högsta punkt?

Varför heter landskapet Småland?

Beskriv kort Smålands natur.

Nämn kända varor som kommer från Småland.

Titta gärna på programmet Geografens testamete- Den stora Sverigeresan. Börja med De stora slätterna eller De djupa skogarna: urplay.se/program/161203-geografens-testamente-eller- den-stora-sverigeresan-de-stora-slatterna

Ni kan också titta på: Den långa kusten, De stora öarna, De höga fjällen, De tusentals öarna och De stora städerna.

Ett annat program som kan vara kul för barnen att titta på är Vi i femmansvtplay.se

 

12.00

Vecka 1

På sidan 24 presenteras de fyra författarna som vi ska arbeta med, Heddi Böckman, Bengt-Åke Cras, Bo R Holmberg och Annika Thor. Har du läst något som de här författarna har skrivit? Läs s. 25-28 som handlar om Heddi Böckman och gör uppg. 1-6.

Vecka 2

Den här veckan ska du läsa om Bengt-Åke Cras s. 29-33 och göra uppg. 1-5 på s. 33.

Om vi inte kommer ha lektion om två veckor kommer jag be dig fotografera dina svar och skicka till mig.

På svtplay.se kan du titta på Lilla Aktuellt, Lilla Aktuellt skola, Lilla Sportspegeln och Vi i femman.

 

13.30

Vecka 1

Hade jag vetat att skolan skulle stänga hade jag aldrig samlat in barnens övningsböcker för rättning, men några av uppgifterna kan barnen göra i sina skrivböcker.

Skrivbok: Vad finns det i paketen? Kasta om bokstäverna så får du veta det.

OKB (till Lena), LPSSI (till pappa), LPSE (till Elin), ATLAV (till mamma), AIPP (till farmor), IBL(till Tor)

Titta på bilden på sidorna 96 och 97 i läseboken. Skriv och berätta vad som händer.

Vad tycker du att man ska göra på julafton? Måla och berätta.

Läsebok: Läs Sagan om Kattenborg tillsammans med barnet, du som förälder kan läsa en sida och barnet en annan. När ni har gjort det, samtala om den med hjälp av dessa frågor.

s. 98-99 Vad berättas om torpfamiljen i början på sagan? Varför blev gubben och gumman osams? Hur slutade grälet? Vad gjorde pojken och flickan? Vad hände med katten och kon?

s. 100-105 Vad hände när de kom fram till kungsgården? Hur prövade drottningen om flickan var en prinsessa? Vad hade katten lärt flickan att hon skulle svara?

s. 106-107 Vid vilka tre tillfällen stannade prinsen och flickan på vägen mot Kattenborg? Vad svarade folket på prinsens frågor?

s. 108-111 Hur såg slottet ut? Hur slutar sagan? Hur tror du att det gick det för katten?

Vecka 2

Skrivbok: Vilka av dessa sagofigurer vill du ha med i din saga: prins, prinsessa, kung, drottning, häxa, drake, jätte, troll, fe.

Skriv en egen saga. Du kan först berätta för mamma eller pappa vad som ska hända i din saga innan du skriver den.

Läsebok: Läs s.114-115

På svtplay.se finns många program för barnen att titta på. En av mina favoriter är Pippi Långstrump och Alfons.